La etapa formativa de fútbol infantil de Estudiantes se enfoca en potenciar y acompañar a los chicos en sus primeros pasos en el fútbol y dentro de este contexto la búsqueda por el triunfo el fin de semana es parte del proceso. El domingo, los entrenadores del fútbol infanto juvenil quedaron conformes con el rendimiento de los chicos tanto en AFA, contra Tigre, como en Liga Metropolitana, ante Quilmes.
Sin fisuras
Se jugó la sexta fecha del campeonato de AFA adeudada entre Estudiantes y Tigre en la cancha 3 del Country. El inicio de la jornada fue a puro gol con el 3-2 a favor del Pincha; los goles fueron de Nicolás Fernández, Germán Leguiza y Martín Basualdo. Después, la 2003 y la 2004, ganaron por la mínima diferencia de 1-0 ante dos duros equipos de Victoria. Por la 2003, el tanto lo hizo Darío Sarmiento y, para la 2004, la anotación estuvo a cargo de Matías Lucero.
Mejor en casa
Las divisiones juveniles de Liga Metropolitana consiguieron mejores resultados en esta décimo quinta fecha ante Quilmes. Resalta la remontada de la Novena que perdía 2-0 y terminó ganando 3-2. Por su parte, la Octava ganó con contundencia por 3-1 ante el Cervecero. En condición de visitante, sobresale el triunfo por 2-0 de la categoría 2002 y los empates de la 2004 (0-0) y la 2005 (1-1).
RESULTADOS
AFA
En City Bell
- Categoría 2002: Estudiantes 3-2 Tigre (Nicolás Fernández, Germán Leguiza y Martín Basualdo)
- Categoría 2003: Estudiantes 1-0 Tigre (Darío Sarmiento)
- Categoría 2004: Estudiantes 1-0 Tigre (Matías Lucero)
LIGA METROPOLITANA
En City Bell
- Séptima División: Estudiantes 0-0 Quilmes
- Octava División: Estudiantes 3-1 Quilmes (Ignacio San Martín, Agustín Guerra y Alexis Encina)
- Novena División: Estudiantes 3-2 Quilmes (Santiago Jara -2- y Román Saccani)
En Quilmes
- Categoría 2002: Quilmes 0-2 Estudiantes (Román Gonzalez y Santiago Scorticati)
- Categoría 2003: Quilmes 3-0 Estudiantes
- Categoría 2004: Quilmes 0-0 Estudiantes
- Categoría 2005: Quilmes 1-1 Estudiantes (Marco Miguens)
- Categoría 2006: Quilmes 1-0 Estudiantes
